典型文献
基于多种教育融合背景下的在线开放式课程平台建设研究初探——以江西开放大学课程教学管理平台为例
文献摘要：
文章围绕开放大学如何发挥"互联网+"信息技术优势,逐步成为服务全民终身学习和在线教育的主要平台的新使命、新任务,通过对多种教育类型的用户角色和课程类型等关键需求进行深入分析,以"课程"和"用户"为中心,从系统功能、课程设置、教学设计等多个方面入手,创新性地通过"课程属性""蓝本课""副本课""虚拟教学班"的设计,提出基于多种教育融合背景下的在线开放式课程平台的关键研发思路,为开放大学建立服务全民终身学习的在线学习平台奠定了基础.
文献关键词：
多种教育融合;开放式;在线教育;课程平台
中图分类号：
作者姓名：
刘震
作者机构：
江西开放大学,江西 南昌 330046
文献出处：
引用格式：
[1]刘震-.基于多种教育融合背景下的在线开放式课程平台建设研究初探——以江西开放大学课程教学管理平台为例)[J].江西广播电视大学学报,2022(04):10-18
A类：
多种教育融合
B类：
在线开放,课程平台,开放大学,大学课程教学,教学管理平台,绕开,服务全民终身学习,在线教育,新使命,新任务,教育类型,用户角色,课程类型,课程设置,课程属性,蓝本,副本,虚拟教学,教学班,研发思路,在线学习平台
AB值：
0.325973
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