典型文献
高职院校托育专业学生核心素养指标体系构建
文献摘要：
在决定托育服务品质的各要素中,托育专业人才队伍是最关键的人力资源,高职院校承担起培养托育专业人才的时代重任.通过调查法与德尔菲法建立托育专业学生核心素养指标体系,包括一级指标3个,二级指标12个,三级指标63个.托育专业人才核心素养指标体系的构建及培育路径的探索为托育专业人才培育提供基础与方向.
文献关键词：
托育专业学生;核心素养;指标体系;培育路径
中图分类号：
作者姓名：
王雁茹
作者机构：
宁波幼儿师范高等专科学校鹤琴学前教育学院,浙江宁波 315016
文献出处：
引用格式：
[1]王雁茹-.高职院校托育专业学生核心素养指标体系构建)[J].陕西学前师范学院学报,2022(03):114-124
A类：
托育专业学生
B类：
学生核心素养,指标体系构建,托育服务,服务品质,担起,时代重任,德尔菲法,培育路径,人才培育
AB值：
0.170819
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
