典型文献
生态文明建设背景下华南农业大学校园鸟类资源在教学实践中的利用
文献摘要：
动物学类课程作为一类专门介绍与生物多样性密切相关内容的课程,对生态文明建设和可持续发展具有重要的作用.高校校园鸟类资源丰富,且鸟类与人类生活联系密切,分类特征明显,观测手段相对简便易行,故将观察鸟类作为动物学类课程实践教学的手段.借助课程组织学生调查和监测校园里鸟类的多样性和分布,设计学生参与的考核方式,开放实验室和标本室等一系列教学实践方法,有助于动物学类课程理论联系实际、就地取材,能有效调动学生的学习主动性,并能加强师生之间的沟通交流,显著提高学生的学习效果、合作能力及专业综合素养.
文献关键词：
生态文明;校园鸟类;教学实践;动物类课程
中图分类号：
作者姓名：
佟富春;彭友贵;黄子峻
作者机构：
华南农业大学林学与风景园林学院 广州510642
文献出处：
引用格式：
[1]佟富春;彭友贵;黄子峻-.生态文明建设背景下华南农业大学校园鸟类资源在教学实践中的利用)[J].广东园林,2022(01):88-91
A类：
校园鸟类,动物类课程
B类：
华南农业大学,大学校园,鸟类资源,动物学,高校校园,人类生活,分类特征,简便易行,课程实践教学,课程组织,学生调查,园里,多样性和分布,设计学,学生参与,考核方式,开放实验室,标本室,系列教学,实践方法,课程理论,理论联系实际,就地取材,学习主动性,沟通交流,合作能力,综合素养
AB值：
0.339015
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