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"六步三型"提质增效——信息化背景下任务教学在中职汽车电器设备维修课程中的教学实践
文献摘要：
针对汽车电器设备维修课程学习任务与中职专业需求相分离、学习对象与实践过程难匹配、学习过程与提升专业素养不同步的教学问题,整合多种教学资源,构建基于任务教学的"六步三型"教学方法,结合专业需求开展教学实践,优化课程教学效果.
文献关键词：
中职;汽修;信息化
中图分类号：
作者姓名：
徐旭登
作者机构：
杭州市临平职业高级中学,浙江杭州 310000
文献出处：
引用格式：
[1]徐旭登-."六步三型"提质增效——信息化背景下任务教学在中职汽车电器设备维修课程中的教学实践)[J].职业教育,2022(02):63-65
A类：
B类：
六步,信息化背景,下任,任务教学,中职汽车,汽车电器,电器设备,设备维修,修课,课程学习,学习任务,专业需求,相分离,学习过程,专业素养,不同步,教学问题,基于任务,结合专业,优化课程,汽修
AB值：
0.452122
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