典型文献
教育学硕士研究生求学动机的质性研究——基于扎根理论的探索性分析
文献摘要：
基于扎根理论,运用NVivo软件对12名教育学硕士研究生访谈资料进行分析,构建以功利性动机、内生性动机和无动机为框架的教育学硕士研究生求学动机理论模型.结果表明:求学动机是一个动态建构过程;"谋求职业型""自我提升型"与"他人影响型"是较为重要的子动机类型;不同学科背景研究生求学动机差异较大.针对教育学硕士研究生功利性动机突出、动机不明等问题,建议引导大学生做好生涯规划,并基于"项目学习"进行教育学硕士研究生培养.
文献关键词：
求学动机;质性研究;教育学硕士研究生
中图分类号：
作者姓名：
董新良;张俊姣
作者机构：
山西师范大学教育科学学院,山西 太原 030000
文献出处：
引用格式：
[1]董新良;张俊姣-.教育学硕士研究生求学动机的质性研究——基于扎根理论的探索性分析)[J].未来与发展,2022(02):78-83
A类：
B类：
教育学硕士研究生,求学动机,质性研究,扎根理论,探索性分析,NVivo,名教,访谈资料,功利性,内生性,动机理论,动态建构,建构过程,谋求,求职,自我提升,人影,动机类型,动机差异,生涯规划,项目学习,硕士研究生培养
AB值：
0.317112
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
