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教育差异对相对贫困人口幸福感的影响——基于阶层认同的中介机制分析
文献摘要：
基于CGSS2017数据,运用逐步回归分析方法研究教育差异对相对贫困人口幸福感的影响.研究发现:教育差异显著正向影响相对贫困人口幸福感;教育差异对相对贫困人口幸福感的影响存在群体差异;阶层认同在教育差异对相对贫困人口幸福感的影响中发挥着部分中介作用.对此,应大力发展教育事业,加大相对贫困地区的教育投入,合理配置教育资源,缩小阶层认同感差异等,以提升相对贫困人口的幸福感、获得感和安全感.
文献关键词：
教育差异;相对贫困人口;幸福感;阶层认同
中图分类号：
作者姓名：
吴宇歆
作者机构：
福建师范大学 公共管理学院,福建 福州 350007
文献出处：
引用格式：
[1]吴宇歆-.教育差异对相对贫困人口幸福感的影响——基于阶层认同的中介机制分析)[J].岳阳职业技术学院学报,2022(04):51-57
A类：
B类：
教育差异,相对贫困人口,阶层认同,中介机制,机制分析,CGSS2017,逐步回归分析,回归分析方法,群体差异,部分中介作用,发展教育,相对贫困地区,教育投入,小阶,安全感
AB值：
0.200562
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