典型文献
五育相融构建系统解剖学混合式金课的探索
文献摘要：
解剖学课程思政的研究,经搜索知网文献发现,国内自2019 年至今热度逐年直线上升,但多局限于德育方面而忽视了它与体育、美育、劳育、智育之间的相互促进作用.本校在系统解剖学课程建设中,为促进学生身心健康、全面发展,坚持"德育为本、智育为基、体育为实、美育为要、劳动为荣"的理念,构建德智体美劳"五育相融"系统解剖学混合式金课.在教学实践中,通过问卷调查、线上大数据分析学生学习行为等方法及时了解教学反馈,为学生提供个性化辅导,取得了较好的教学效果.本校系统解剖学2020 年获国家级线上线下混合式教学一流本科课程,2021年获山东省思政教学示范课程.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
徐旭东;柳新平;程文知
作者机构：
济宁医学院人体解剖学教研室, 济宁 272067
文献出处：
引用格式：
[1]徐旭东;柳新平;程文知-.五育相融构建系统解剖学混合式金课的探索)[J].解剖学杂志,2022(02):168-170
A类：
五育相融
B类：
建系,系统解剖学,混合式金课,网文,热度,美育,劳育,智育,本校,学生身心健康,德育为本,建德,德智体美劳,学生学习行为,教学反馈,个性化辅导,线上线下混合式教学,一流本科课程,省思,思政教学,教学示范课,示范课程
AB值：
0.289266
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