典型文献
氟西汀联合毛蕊花糖苷改善抑郁症大鼠抑郁行为、学习记忆能力和上调CREB水平
文献摘要：
目的:观察氟西汀联合毛蕊花糖苷(Act)对抑郁症大鼠CREB表达、学习记忆能力的影响.方法:将SD大鼠随机分为对照组(健康大鼠)、模型组(抑郁症模型大鼠)、氟西汀组(模型+氟西汀)、Act组(模型+毛蕊花糖苷)、联合组(模型+氟西汀+毛蕊花糖苷),分别采用旷场实验、糖水测试观测抑郁程度,水迷宫、平衡木实验观察学习记忆能力,免疫印迹检测大鼠海马组织中CREB蛋白表达.结果:各组大鼠实验1 d时无差异;在经过氟西汀与毛蕊花糖苷的干预后,随着时间的增加,大鼠水平活动、站立次数、糖水偏好增加,逃避潜伏期与通过平衡木时间降低,且以联合组效果最显著.免疫印迹结果显示,与对照组相比,模型组CREB水平降低,在经过氟西汀与毛蕊花糖苷的干预后CREB水平增加,且以联合组效果更显著.结论:氟西汀联合毛蕊花糖苷可改善大鼠抑郁行为,可提高CREB表达和学习记忆能力.
文献关键词：
抑郁症;CREB;学习记忆能力;氟西汀;毛蕊花糖苷;大鼠
中图分类号：
作者姓名：
韩涵;韩健;曹蕾
作者机构：
解放军总医院京中医疗区,北京 100820
文献出处：
引用格式：
[1]韩涵;韩健;曹蕾-.氟西汀联合毛蕊花糖苷改善抑郁症大鼠抑郁行为、学习记忆能力和上调CREB水平)[J].解剖学杂志,2022(01):42-46
A类：
B类：
氟西汀,毛蕊花糖苷,抑郁行为,学习记忆能力,CREB,Act,抑郁症模型,模型大鼠,旷场实验,糖水,抑郁程度,水迷宫,平衡木,实验观察,观察学习,免疫印迹,海马组织,大鼠实验,站立,逃避潜伏期,平降
AB值：
0.19859
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