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电针通过核转录因子 κB通路调节 β 淀粉样蛋白与Tau蛋白改善糖尿病认知障碍大鼠学习记忆能力
文献摘要：
目的:通过观察电针治疗前后糖尿病认知障碍大鼠海马组织中核转录因子κB(NF-κB)、Tau蛋白表达及β淀粉样蛋白(Aβ)含量的变化,探讨电针改善糖尿病认知障碍大鼠学习记忆能力的相关机制.方法:雄性SD大鼠随机分为正常组、模型组和电针组,每组9只.采用高脂高糖饲料饲养结合腹腔注射链脲佐菌素法复制2型糖尿病认知障碍大鼠模型.电针组针刺"后三里""内庭""胰俞",同侧"后三里""内庭"连接电针仪,每次20 min,每日1次,每周6次,连续4周.干预后检测大鼠随机血糖,采用Morris水迷宫实验检测逃避潜伏期,ELISA法检测海马组织中Aβ1-42含量,Western blot法检测海马组织中Tau、NF-κB p65蛋白相对表达量,实时荧光定量PCR法检测海马组织中Tau、NF-κB p65 mRNA相对表达量.结果:与正常组比较,模型组大鼠随机血糖、逃避潜伏期、Aβ1-42含量及Tau、NF-κB p65蛋白与mRNA的相对表达量均升高(P<0.01,P<0.05).与模型组比较,电针组随机血糖、逃避潜伏期、Aβ1-42含量及Tau、NF-κB p65蛋白与mRNA的相对表达量均降低(P<0.05,P<0.01).结论:电针可能通过NF-κB通路调节Aβ1-42与T au蛋白联合作用,这可能是其改善糖尿病认知障碍大鼠学习记忆能力的作用机制.
文献关键词：
糖尿病;认知障碍;电针;学习记忆能力;海马;核转录因子κB;Aβ1-42;T au蛋白
中图分类号：
作者姓名：
何超;袁爱红;杨骏;樊吟秋;解鸿宇
作者机构：
安徽中医药大学研究生院,合肥230038;安徽中医药大学第一附属医院,合肥230031
文献出处：
引用格式：
[1]何超;袁爱红;杨骏;樊吟秋;解鸿宇-.电针通过核转录因子 κB通路调节 β 淀粉样蛋白与Tau蛋白改善糖尿病认知障碍大鼠学习记忆能力)[J].针刺研究,2022(06):485-490
A类：
B类：
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AB值：
0.200689
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