典型文献
教育信息化时代高校外语教师身份认同变迁研究
文献摘要：
现代信息技术推动高校教育信息化变革以及教师的身份认同变化.本研究采用质性研究方法,以10名高校外语教师为调查对象,探究高校外语教师身份认同的变迁.研究发现,高校外语教师身份认同的变迁表现在教师教学、教师信念、教师体验以及师生交互四个方面,同时呈现"教师为中心"向"学生为中心",未来向"学习为中心"转变的认同变迁轨迹.
文献关键词：
教育信息化;外语教师;身份认同;变迁;轨迹
中图分类号：
作者姓名：
张云清
作者机构：
福建农林大学 国际学院,福建福州 350000
文献出处：
引用格式：
[1]张云清-.教育信息化时代高校外语教师身份认同变迁研究)[J].武夷学院学报,2022(01):99-104
A类：
B类：
信息化时代,高校外语教师,教师身份认同,变迁研究,技术推动,高校教育信息化,质性研究方法,教师教学,教师信念,教师体验,师生交互,同时呈现,学生为中心
AB值：
0.232548
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