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"一体两翼"新工科国际化人才培养模式改革
文献摘要：
当前,新工科国际化工程人才培养面临的主要困境是国际化办学理念未能有效深入,多元利益主体缺乏协同发展机制,理论与实践脱节,工程英语能力薄弱,跨文化沟通能力欠缺,国际化师资队伍短缺.结合大连海洋大学与新西兰合作办学项目,开展"一体两翼"新工科国际化人才培养模式改革,强化国际化人才综合能力培育,实现了多元协同发展,推动新工科改革与国际化改革融合,助力高质量教育体系和人类命运共同体建设.
文献关键词：
新工科;协同发展;国际化人才培养
中图分类号：
作者姓名：
张国琛;彭绪梅;高巍;张宁光;母刚;蔡卫国;包琳
作者机构：
大连海洋大学,辽宁 大连 116023
文献出处：
引用格式：
[1]张国琛;彭绪梅;高巍;张宁光;母刚;蔡卫国;包琳-."一体两翼"新工科国际化人才培养模式改革)[J].高教发展与评估,2022(03):104-111
A类：
B类：
一体两翼,新工科,国际化人才培养模式,人才培养模式改革,工程人才培养,主要困境,国际化办学,办学理念,多元利益主体,协同发展机制,英语能力,跨文化沟通能力,国际化师资,海洋大学,新西兰,合作办学,能力培育,多元协同,国际化改革,高质量教育体系,共同体建设
AB值：
0.277613
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