典型文献
高职院校办学适应性:认知框架、基本特征和生成机理
文献摘要：
办学适应性是高职院校落实办学职能的逻辑起点、把握办学方位的参考坐标、推进办学改革的行动指南、彰显办学绩效的客观依据,具有感知上的复杂性、要素上的结构性、目标上的动态性、行动上的协同性、程度上的可测性等基本特征.高职院校办学适应性的生成,核心是技术技能人才供给,基础是专业结构调整优化,重点是产教融合平台建设,关键是多元主体协同共治.
文献关键词：
高职院校;适应性;认知;特征;生成机理
中图分类号：
作者姓名：
吴一鸣
作者机构：
安庆职业技术学院 高职教育研究所,安徽 安庆 246003;华东师范大学 教师教育学院,上海 200062
文献出处：
引用格式：
[1]吴一鸣-.高职院校办学适应性:认知框架、基本特征和生成机理)[J].江苏高职教育,2022(05):17-23
A类：
B类：
校办,办学适应性,认知框架,生成机理,逻辑起点,办学改革,行动指南,办学绩效,客观依据,有感,协同性,可测性,技术技能人才,人才供给,专业结构调整,调整优化,产教融合平台,多元主体协同,协同共治
AB值：
0.355606
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