典型文献
家庭背景对研究生学术性投入的影响及其作用机制——以求学动机为中介
文献摘要：
研究使用2021年全国硕士研究生学习和发展调查数据,分析家庭背景因素对研究生学术性投入的影响作用及其机制.研究发现:家庭背景对研究生学术性投入有显著正向影响,较客观家庭背景(SES)而言,主观家庭背景(SSS)对研究生学术性投入的影响更大;求学动机仅在主观家庭背景和学术性投入之间起中介作用,较外部动机来说,读研的内部动机对研究生的学术性投入影响更大.研究生教育应该调整以往升学者都带有明确而强烈的内部学习动机的基本前提假设,找到一条可以有效促进学校层面研究生培养目标取向与学生个体研究生教育目标取向之间合理互动的协调发展路径.
文献关键词：
研究生;家庭背景;求学动机;学术性投入
中图分类号：
[3]
社会科学总论（C）
作者姓名：
赖秦江;彭湃
作者机构：
华中科技大学教育科学研究院;华中科技大学教育科学研究院,武汉/430074
文献出处：
引用格式：
[1]赖秦江;彭湃-.家庭背景对研究生学术性投入的影响及其作用机制——以求学动机为中介)[J].高教探索,2022(01):59-66
A类：
学术性投入
B类：
家庭背景,求学动机,硕士研究生,分析家,背景因素,SES,SSS,外部动机,读研,内部动机,研究生教育,学习动机,基本前提,前提假设,学校层面,研究生培养,目标取向,教育目标
AB值：
0.253127
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