典型文献
"四史"教育融入文化自信的价值意蕴与实践路径
文献摘要：
"四史"表述中的历史进程是文化自信的内在总结,是对中华民族走向复兴的肯定、对中国特色社会主义实践历程展现的生命力的确信、对光明前景的坚定追求.开展"四史"教育中增强文化自信,要坚持马克思主义为根本遵循,批驳历史虚无主义思潮,净化文化环境,推动文化自信和文化自觉有机结合,实现文化强国的伟大战略目标.
文献关键词：
"四史"教育;文化自信;实践路径
中图分类号：
作者姓名：
高鑫雨
作者机构：
合肥工业大学,合肥 230601
文献出处：
引用格式：
[1]高鑫雨-."四史"教育融入文化自信的价值意蕴与实践路径)[J].晋城职业技术学院学报,2022(04):13-15
A类：
B类：
四史,教育融入,价值意蕴,社会主义实践,实践历程,确信,光明,根本遵循,批驳,历史虚无主义思潮,文化环境,文化自觉,文化强国
AB值：
0.293292
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