典型文献
新文科背景下档案学专业学生实践能力培养路径探索
文献摘要：
实践能力培养路径的优化是专业培养质量提升的有效支撑.档案学本身具有较强的实践性,从新文科的视角加以思考,档案学专业学生实践能力的培养路径也在变革和创新,可以从以下五个方面进行探索:提升理念认知,做好顶层设计;组织导向性的学习活动,促进实践教学目标达成;构建多维评价体系,优化学生实践能力测评;创新学习环境和场景,提升学生参与度;建设学习共同体,营造协同育人氛围.基于此,档案学专业的实践教学将实现与教学新理念、新方法和新技术的融合,探索推行能激发学生的学习兴趣、培养学生的动手能力和创新精神、推动档案学专业实践教学的改革.
文献关键词：
新文科;档案学;实践教学理念;多维评价;学习共同体
中图分类号：
作者姓名：
王玲
作者机构：
辽宁大学信息资源管理学院
文献出处：
引用格式：
[1]王玲-.新文科背景下档案学专业学生实践能力培养路径探索)[J].兰台世界,2022(09):30-33
A类：
B类：
新文科背景,下档,档案学专业,学生实践能力,实践能力培养,培养路径,专业培养,有效支撑,导向性,学习活动,进实践,目标达成,多维评价体系,能力测评,创新学习,学习环境,学生参与度,学习共同体,动手能力,创新精神,专业实践教学,实践教学理念
AB值：
0.257234
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