典型文献
跨专业仿真实训系统在实践教学中的运用
文献摘要：
高校综合型、应用型人才培养视域下,专业课程设置必须充分挖掘专业教学特色,强化理论教学与实践教学的对接力度,打造系统性、立体性的教学体系,对学生进行知识、素养、能力等方面的培养.跨专业仿真实训系统与实践教学体系的融合,将虚拟技术、信息技术作为实践教学的驱动体,解决校园实训场地、资金匮乏等问题,保持教育资源的高度整合,发挥出院校的高质量教育服务,对人才培养具有促进意义.
文献关键词：
跨专业仿真实训系统;实践教学;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
胡丹映
作者机构：
宁波大学科学技术学院,浙江宁波 315300
文献出处：
引用格式：
[1]胡丹映-.跨专业仿真实训系统在实践教学中的运用)[J].软件,2022(01):52-54,60
A类：
跨专业仿真实训系统
B类：
综合型,应用型人才培养,专业课程设置,专业教学,强化理论,理论教学与实践教学,接力,立体性,行知,实践教学体系,虚拟技术,金匮,高质量教育,教育服务,促进意义
AB值：
0.250165
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