典型文献
我国教育督导研究现状及发展态势——基于1990—2020年CNKI刊载文献的计量可视化分析
文献摘要：
从文献计量学视角,运用书目共现分析系统Bicomb 2.0和可视化软件CiteSpace 5.7.R2,对1990—2020年CNKI数据库里中文核心期刊与CSSCI来源期刊的731篇论文进行计量可视化分析,绘制知识图谱,探析我国教育督导研究的现状与发展态势.结果表明:我国教育督导领域尚未形成广泛而紧密的合作网络,研究的主题集中在教育督导制度、问责、质量监测几个方面.今后应加强教育督导体制机制,教育评估监测方法和技术,职业教育专业质量监测等研究.
文献关键词：
教育督导;可视化分析;研究进展
中图分类号：
作者姓名：
阎亚军;李鑫宇;金琦
作者机构：
上海师范大学 教育学院,上海 200234;上海市教育督导研究中心,上海 200234
文献出处：
引用格式：
[1]阎亚军;李鑫宇;金琦-.我国教育督导研究现状及发展态势——基于1990—2020年CNKI刊载文献的计量可视化分析)[J].教育文化论坛,2022(01):100-111
A类：
专业质量监测
B类：
导研,刊载,载文,计量可视化分析,文献计量学,用书,书目共现分析系统,Bicomb,可视化软件,库里,中文核心期刊,CSSCI,现状与发展,合作网络,题集,教育督导制度,问责,督导体制,教育评估监测,监测方法,方法和技术,教育专业
AB值：
0.300436
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
