典型文献
迷茫与期许:乡村老年人参与闲暇教育的决策机制
文献摘要：
以乡村老年人为研究对象,通过Nvivo11软件进行编码与分析,探寻乡村老年人对于闲暇教育的期许,并构建起他们参与闲暇教育的决策机制模型.研究结果表明,"特征感知"和"价值期许"既构成了乡村老年人参与闲暇教育决策机制的重要过程,又共同构筑了他们所期许的闲暇教育的意蕴.其中,"特征感知"阶段涉及机构实力、师资力量、教育质量,三者间相互依存、相互反馈;"价值期许"阶段包含老有所安、老有所乐、老有所学,三者遵循马斯洛学说表现为层次递进关系.基于上述结论,从闲暇教育观念、闲暇教育质量等方面提出相关建议.
文献关键词：
乡村老年人;闲暇教育;扎根理论
中图分类号：
作者姓名：
储德平;林霏阳;黄亚榕;陈长兴
作者机构：
福建师范大学旅游学院 福建福州 350108;天津大学国际教育学院 天津 300073;南京理工大学公共事务学院 江苏南京 210094
文献出处：
引用格式：
[1]储德平;林霏阳;黄亚榕;陈长兴-.迷茫与期许:乡村老年人参与闲暇教育的决策机制)[J].中国成人教育,2022(06):74-80
A类：
B类：
迷茫,期许,乡村老年人,老年人参与,闲暇教育,决策机制,Nvivo11,机制模型,特征感知,教育决策,师资力量,相互依存,相互反馈,老有所乐,老有所学,马斯洛,洛学,进关,教育观念,扎根理论
AB值：
0.304254
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