典型文献
心理资本视域下少数民族预科生教育管理创新与实践
文献摘要：
少数民族预科教育是帮助少数民族大学生提高基本技能、打牢文化基础的重要环节.基于心理资本的视角,主张轻"外力帮扶"、重"内在激发"的教育管理思路,以丽水学院预科教育为例,提出"分层级、小班化"教学模式、"大聚居、小杂居"居住模式、"配导师、选学伴"学习模式、"扬特长、补短板"课外设计的培养实践思路.
文献关键词：
心理资本;少数民族预科生;教育管理
中图分类号：
作者姓名：
龚文
作者机构：
丽水学院民族学院,浙江丽水323000
文献出处：
引用格式：
[1]龚文-.心理资本视域下少数民族预科生教育管理创新与实践)[J].丽水学院学报,2022(06):98-103
A类：
B类：
心理资本,少数民族预科生,教育管理,管理创新与实践,少数民族预科教育,少数民族大学生,基本技能,文化基础,外力,管理思路,丽水学院,小班化,聚居,杂居,居住模式,选学,学习模式,扬特,特长,补短板,课外,外设,培养实践,实践思路
AB值：
0.365156
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