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基于GROW模型的科研创新能力培养在中外合作办学护理本科生中的应用
文献摘要：
探讨基于GROW模型的科研创新能力培养在中外合作办学护理本科生中的应用效果.以中外合作办学2016届护理本科生为对照组、2017届学生为研究组,分别采用高校常规科研创新培养模式和基于GROW模型科研创新能力培养模式.比较两组在校期间科研创新状况、能力及培养满意度.结果显示:2017届学生科研创新状况、能力,培养满意度均优于2016届,差异具有统计学意义(P<0.05).研究表明:该模式有利于提升中外合作办学护理本科生科研兴趣以及科研创新能力.
文献关键词：
护理学;中外合作办学;科研创新能力
中图分类号：
作者姓名：
周赞华;陶雪梅
作者机构：
丽水学院医学院,浙江丽水323000
文献出处：
引用格式：
[1]周赞华;陶雪梅-.基于GROW模型的科研创新能力培养在中外合作办学护理本科生中的应用)[J].丽水学院学报,2022(05):123-128
A类：
B类：
GROW,科研创新能力,创新能力培养,中外合作办学,护理本科生,创新培养模式,培养满意度,学生科研,本科生科研,科研兴趣,护理学
AB值：
0.172022
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