典型文献
基于批判性话语分析的金课话语建构研究
文献摘要：
金课承载着一流课程的使命,也是高等教育高质量发展的重要载体,因此关于其特征和建构方法的研究一直是学界关注的焦点.目前针对金课的研究虽然相继产生了系列成果,但仍存在阐释视角复杂、指导性不足的问题.批判性话语分析作为当前常用的广告语分析方法之一,已经在教育广告语中得到应用并取得了一定的成果.基于此,文章采用批判性话语分析方法分别从"文本""话语实践""社会实践"三个维度对金课的广告语进行分析,对应回答了"建构了什么样的金课""如何建构金课""什么影响了金课的建构",并且基于研究结果提出了金课建设的建议,指出未来的金课建设应当凸显课程话语的权威性、加强线上教学特征和提升课程的挑战度.文章期望通过研究为金课建设提供参考.
文献关键词：
金课;批判性话语分析;教育广告语;NVIVO
中图分类号：
作者姓名：
汪向征;丁国栋;汪基德
作者机构：
河南大学 河南省教育信息化发展研究中心,河南开封 475004;安阳师范学院 传媒学院,河南安阳 455000
文献出处：
引用格式：
[1]汪向征;丁国栋;汪基德-.基于批判性话语分析的金课话语建构研究)[J].现代教育技术,2022(10):93-100
A类：
教育广告语
B类：
批判性话语分析,话语建构,建构研究,一流课程,高等教育高质量发展,建构方法,列成,话语实践,金课建设,课程话语,权威性,线上教学,教学特征,挑战度,NVIVO
AB值：
0.210391
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