典型文献
港澳台侨学生文化研习与文化认同的生成机理与路径研究——以华侨大学为例
文献摘要：
文章以华侨大学港澳台侨学生中国文化研习营为切入点,运用IPA分析法剖析侨生研习体验中的重要环节及影响关系,探讨文化认同的生成机理及提升路径.研究认为,体验记忆、文化适应在研习体验与文化认同之间起中介作用,说明了研习体验中的参与感及记忆感以及通过文化接触和文化学习等文化适应过程,有利于增强港澳台侨生的体验感、形成体验记忆和提升文化适应,是促进形成中华文化认同及生成文化自信的桥梁和纽带.
文献关键词：
港澳台侨学生;文化研习;文化认同
中图分类号：
作者姓名：
孙娟娟
作者机构：
华侨大学 旅游学院,福建 泉州 362021
文献出处：
引用格式：
[1]孙娟娟-.港澳台侨学生文化研习与文化认同的生成机理与路径研究——以华侨大学为例)[J].高校辅导员学刊,2022(03):74-81
A类：
B类：
港澳台侨学生,学生文化,文化研习,生成机理,机理与路径,华侨大学,研习营,IPA,侨生,影响关系,文化适应,参与感,文化接触,文化学习,适应过程,体验感,成体,中华文化认同,成文,桥梁和纽带
AB值：
0.302224
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