典型文献
杜威教育思想对我国劳动教育的启示
文献摘要：
杜威的教育思想于五四运动时期传入中国,其"教育即生活""儿童中心论""从做中学"等思想对我国劳动教育产生了重要影响.当前,社会劳动教育边缘化、学校劳动教育异化、家庭劳动教育淡化是我国劳动教育面临的现实问题,为此,亟须吸收杜威教育思想的有益成果并加以借鉴.加强劳动教育需发挥社会、教师和学生不同主体的合力,从立足于社会生活开展劳动教育、提高教师对劳动教育价值的正确认识、鼓励学生在实践锻炼中提高劳动技能等方面着手,以打破劳动教育困境、为提升劳动教育的有效性提供可行路径.
文献关键词：
教育即生活;从做中学;儿童中心;劳动教育
中图分类号：
作者姓名：
叶兰兰
作者机构：
安徽师范大学马克思主义学院,安徽芜湖,241002
文献出处：
引用格式：
[1]叶兰兰-.杜威教育思想对我国劳动教育的启示)[J].宿州学院学报,2022(01):8-12
A类：
B类：
杜威,教育思想,五四运动,传入中国,教育即生活,儿童中心,中心论,从做中学,社会劳动教育,边缘化,学校劳动教育,教育异化,家庭劳动教育,淡化,同主体,劳动教育价值,实践锻炼,劳动技能,教育困境,可行路径
AB值：
0.350434
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