典型文献
省级全科医师规范化师资线上培训的探索与效果
文献摘要：
目的 探索天津市全科医师规范化师资线上培训的形式,以期为多种模式的全科医师规范化培训奠定基础.方法 对2021年11月至2022年2月在天津市开展的住培基地全科骨干师资培训课程安排的内容、授课师资、考核方式等进行分析,同时对参与培训的198名学员开展问卷调查.结果 统计数据显示学员对此次培训体系满意度达到100％;对培训内容较为满意的达到73.08％;满意度相对较低的选项是经过培训对本单位全科医学发展思路仍不完全清晰.结论 此次培训体系学员接受度高,反映较好,但仍存在不足,未来需要增加实践教学、加强轮转科室带教老师培训、严格培训考核来完善培训体系,结业作业的考核质量有待提升,师资结业后实施教学的实际效果需要持续跟踪.
文献关键词：
全科师资;规范化培训;线上培训;课程内容;授课师资;培训考核
中图分类号：
作者姓名：
郭巧云;阎渭清;蔡凤英;张晓玲
作者机构：
天津医学高等专科学校基础医学部病原生物与免疫学教研室,天津 300222;天津医学高等专科学校卫生健康技术研究院,天津 300222;天津医学高等专科学校基础医学部生理学教研室,天津 300222;天津市第四中心医院科教科,天津 300142
文献出处：
引用格式：
[1]郭巧云;阎渭清;蔡凤英;张晓玲-.省级全科医师规范化师资线上培训的探索与效果)[J].继续医学教育,2022(11):41-44
A类：
授课师资
B类：
全科医师,化师,线上培训,多种模式,医师规范化培训,住培,培基,师资培训,培训课程,课程安排,考核方式,学员,培训体系,培训内容,选项,经过培训,全科医学,接受度,轮转,转科,科室,带教老师,培训考核,结业,核质,施教,实际效果,全科师资
AB值：
0.35109
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