典型文献
基于PDCA模式构建高等音乐院校教学质量保障体系的探索
文献摘要：
提高人才质量是教育发展的核心任务,是建设教育强国的重要基础.建立理念先进、科学有效、可持续改进的教学质量保障体系是高等音乐院校提高和保证教学质量、实现人才培养目标的基本保障.建设一流高等音乐院校,提升一流专业人才的培养质量,学校应建立对接外部质量标准要求,构建学校内部质量文化的教学质量保障体系.加强督导与监控,推进专业内涵式建设,是实现人才培养达成度的重要保证与前提.《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养意见》指出,全面推进质量文化建设,全面落实学生中心、产出导向、持续改进的先进理念,形成中国特色、世界水平的质量保障体系.PDCA戴明循环模式为构建评价反馈高效、整改及时、持续改进、闭合循环的高等音乐院校教学质量保障体系提供了理论依据.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
丛海燕
作者机构：
沈阳音乐学院
文献出处：
引用格式：
[1]丛海燕-.基于PDCA模式构建高等音乐院校教学质量保障体系的探索)[J].音乐生活,2022(09):58-60
A类：
专业内涵式建设
B类：
PDCA,模式构建,高等音乐院校,教学质量保障体系,人才质量,核心任务,教育强国,持续改进,人才培养目标,基本保障,一流专业,内部质量,督导,达成度,本科教育教学,教育教学改革,质量文化建设,实学,学生中心,产出导向,戴明循环,循环模式,评价反馈,闭合循环
AB值：
0.23775
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