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浅谈琵琶三重奏乐曲《安娜之舞》的编创及教学思考
文献摘要：
本文通过笔者移植改编的琵琶三重奏乐曲《安娜之舞》,思考整个移植过程中所发现两种乐器之间的微妙关系,及两种乐器在风格上碰撞出的火花.除分享整个过程中所得到的经验,更重要的是说明编创此乐曲的目的是针对课程教学,是为教学课程所设计的.虽然专业音乐院校是以培养专业独奏人才为目的,然而最终成长为职业独奏家的机会少之又少,适应社会工作需求的仍是大量的具备重奏合奏能力的乐团演奏员和教师.所以希望能通过重奏曲目的创作,使琵琶演奏学习者掌握更多的音乐风格与演奏形式,提升配合能力与演奏技巧,并展现琵琶作为民族乐器的独殊性和世界观.
文献关键词：
琵琶;重奏形式;编创;教学
中图分类号：
作者姓名：
董楠
作者机构：
中国音乐学院附中
文献出处：
引用格式：
[1]董楠-.浅谈琵琶三重奏乐曲《安娜之舞》的编创及教学思考)[J].乐器,2022(01):38-40
A类：
独奏家,重奏形式
B类：
三重奏,奏乐,乐曲,安娜,编创,教学思考,移植改编,微妙,撞出,火花,教学课程,专业音乐,音乐院校,终成,机会少,少之又少,适应社会,社会工作,合奏,乐团,演奏员,重奏曲,曲目,琵琶演奏,演奏学习,音乐风格,风格与演奏,演奏形式,演奏技巧,民族乐器
AB值：
0.425463
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