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高职本科艺术设计类专业人才培养探析
文献摘要：
艺术设计类专业的本科层次职业教育依然处于试点阶段,其人才培养方案亟须深入探讨,以厘清高职本科艺术设计类专业人才培养的层次定位和类型特征,明确其培养目标和培养内涵.基于此,本文提出高职本科艺术设计类专业人才培养的基本范式:以学科融合为引领,以"产教科"协同为路径,以项目制教学为载体,培养学生的创新思维、实践能力以及综合素养.
文献关键词：
高职本科;艺术设计;人才培养;教育范式
中图分类号：
作者姓名：
桂元龙;向姝胤
作者机构：
广东轻工职业技术学院艺术设计学院
文献出处：
引用格式：
[1]桂元龙;向姝胤-.高职本科艺术设计类专业人才培养探析)[J].中国艺术,2022(05):92-96
A类：
B类：
高职本科,艺术设计类专业,本科层次职业教育,人才培养方案,清高,类型特征,基本范式,学科融合,项目制教学,创新思维,综合素养,教育范式
AB值：
0.187969
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