典型文献
"适合的教育"理念下高职院校分类培养分层教学人才培养模式的实践探索
文献摘要：
"适合的教育"理念明确要求各高职院校重构人才培养模式,并适当更新教育内容和手段,着重培育学生适应自身专业发展的基本能力.所以,如何培育学生学习能力与职业能力、构建新型人才培养模式、供给"适合的教育",现已成为高职院校教育改革和发展的新命题.对此,高职院校和教育工作者必须明确"适合的教育"理念的基本内涵,客观看待现阶段高职院校人才培养模式的问题,通过以学情为基准进行分类培养分层教学、融合分层教学设置适合人才培养内容、基于人才分层构建三化人才培养模式等方式,切实面向高职院校学生开展"适合的教育".
文献关键词：
"适合的教育"理念;高职院校;分类培养;分层教学;人才培养模式
中图分类号：
作者姓名：
蒋才锋;房立洵;刘刚
作者机构：
无锡工艺职业技术学院,江苏 无锡214206
文献出处：
引用格式：
[1]蒋才锋;房立洵;刘刚-."适合的教育"理念下高职院校分类培养分层教学人才培养模式的实践探索)[J].吉林广播电视大学学报,2022(05):28-30
A类：
B类：
适合的教育,分类培养,分层教学,明确要求,更新教育,教育内容,专业发展,基本能力,职业能力,新型人才,高职院校教育,新命,教育工作者,基本内涵,教学设置,人才培养内容,三化,高职院校学生
AB值：
0.212656
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