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基于胜任力的艺术设计类"双师型"教师分层聘任标准与多元评价机制研究
文献摘要：
艺术设计类"双师型"教师在聘任标准与评价机制方面存在认定标准、聘任层次、评价机制的缺失问题.根据胜任力理论和教师发展阶段理论,结合艺术设计类教师的特点,提出以技术技能和实践创新素质为驱动的教学能力评价模式,以期引导艺术设计类教师的专业发展.
文献关键词：
胜任力;艺术设计;"双师型"教师;聘任标准;多元评价
中图分类号：
作者姓名：
王强;吕洋
作者机构：
上海工艺美术职业学院
文献出处：
引用格式：
[1]王强;吕洋-.基于胜任力的艺术设计类"双师型"教师分层聘任标准与多元评价机制研究)[J].创意设计源,2022(06):69-73
A类：
分层聘任,聘任标准
B类：
艺术设计类,双师型,教师分层,多元评价机制,认定标准,胜任力理论,教师发展,技术技能,创新素质,教学能力评价,评价模式,教师的专业发展
AB值：
0.224446
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