典型文献
基于"课程思政+线上线下"的大学物理课程设计与实践——以"感生电动势"为例
文献摘要：
以大学物理中的感生电动势为例,采用线上线下混合式教学方法,依托"超星"学习平台,结合物理学史、课堂实验和最新的电磁弹射成果,巧妙融入思政元素,使学生在掌握知识的同时,实现能力培养和价值引领,培养学生实事求是的科学态度和探索精神,激发学生的创新意识和科技报国的家国情怀.
文献关键词：
混合式教学;课程思政;感生电动势
中图分类号：
作者姓名：
石晓燕;杨武;张君德;魏瑞雪;王勇;李依琳
作者机构：
河南工业大学理学院 河南郑州 450001
文献出处：
引用格式：
[1]石晓燕;杨武;张君德;魏瑞雪;王勇;李依琳-.基于"课程思政+线上线下"的大学物理课程设计与实践——以"感生电动势"为例)[J].物理通报,2022(06):12-14
A类：
B类：
大学物理课程,课程设计,设计与实践,感生电动势,线上线下混合式教学方法,超星,学习平台,结合物,物理学史,电磁弹射,射成,实事求是,科学态度,探索精神,创新意识,科技报国,家国情怀
AB值：
0.269628
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
