典型文献
SPARK课程教学模式对高校体育课程的改革探索
文献摘要：
该文运用文献信息分析法、逻辑分析法等科学研究手段,从SPARK课程教学目标、价值取向、课题教学流程、课堂教学环境、课题评价等多方面深入分析高校运用体育课堂教学模式实施过程中可能存在的问题,并对其课程教学模式的特征和优越性进行论述,提出对当代我国高校体育课程和教学改革工作提出改革和建议,从而给我国当代高校体育课程教学与研究工作提供理论依据.
文献关键词：
SPARK;课程教学;高校体育课程;改革探索
中图分类号：
作者姓名：
李秀焕
作者机构：
重庆三峡医药高等专科学校 重庆 404120
文献出处：
引用格式：
[1]李秀焕-.SPARK课程教学模式对高校体育课程的改革探索)[J].当代体育科技,2022(11):68-70
A类：
B类：
SPARK,课程教学模式,高校体育课程,改革探索,文献信息,信息分析,逻辑分析,研究手段,课程教学目标,课题教学,教学流程,课堂教学环境,体育课堂教学,课堂教学模式,我国高校,教学改革工作,当代高校,体育课程教学
AB值：
0.279392
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