典型文献
创新创业课程教学效果提升路径——基于教师转型单视角的分析
文献摘要：
创新创业课程教学的效果及学生的满意度除了依赖课程体系设计,还取决于教学主体教师.在课堂教学中,教师的专业背景、知识结构、教学设计能力、创新创业实践经验等因素会影响课堂成效.教学主体需要不断提升自身的教学能力,改变教学思维,丰富教学经验,促进自我转型,方能更好地展开教学,提升教学效果,设计令学生满意的创业课堂.
文献关键词：
教师转型;创新创业课程;教学效果;师资来源
中图分类号：
作者姓名：
俞荟
作者机构：
芜湖职业技术学院经济管理学院,安徽芜湖 241003
文献出处：
引用格式：
[1]俞荟-.创新创业课程教学效果提升路径——基于教师转型单视角的分析)[J].芜湖职业技术学院学报,2022(04):83-87
A类：
B类：
创新创业课程教学,效果提升,教师转型,单视,课程体系设计,教学主体,专业背景,知识结构,教学设计能力,创新创业实践,课堂成效,主体需要,教学能力,教学思维,教学经验,提升教学效果,学生满意,师资来源
AB值：
0.364723
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