典型文献
高职院校"双师型"教师队伍建设路径研究
文献摘要：
基于"双师型"教师必须具备的专业能力、教育理念、专业知识、专业服务等多项专业素质发展需求,高职院校"双师型"师资队伍建设,应着力于校企合作机制,运用行动学习理论作为"双师型"教师执教能力发展的理论支点,以产学研融合为基础模式构建"双师型"教师职业素养提升基地.在兼顾学校、企业、社会公众的多方利益诉求下,校企联合构建"双师型"教师队伍的运行机制.
文献关键词：
高职院校;双师型;教师队伍建设
中图分类号：
作者姓名：
巫晓婷
作者机构：
黎明职业大学,福建 泉州362000
文献出处：
引用格式：
[1]巫晓婷-.高职院校"双师型"教师队伍建设路径研究)[J].济南职业学院学报,2022(03):16-19
A类：
B类：
双师型,教师队伍建设,专业服务,专业素质,师资队伍建设,校企合作,合作机制,行动学习理论,执教能力,能力发展,理论支点,产学研融合,模式构建,教师职业素养,职业素养提升,社会公众,多方利益,利益诉求,校企联合,联合构建
AB值：
0.323836
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