典型文献
多模态视阈下高校ESP教学模式研究
文献摘要：
当前仍有部分高校在开展英语教学时,仍采用相对传统的教学方式教授英语课程.然而与专门用途英语相比,一般用途英语缺少较强的目标性和实用性价值,传统教学方式无法达到理想的教学成效.因此,专门用途英语即ESP在高校英语教学中作用逐渐凸显,被越来越多的学校广泛应用.从多模态视阈之下探究高校ESP教学模式的实现路径,希望能够给当前高校ESP教学提供必要的参考和借鉴.
文献关键词：
多模态;ESP;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
陈雪晶
作者机构：
福建幼儿师范高等专科学校,福建 福州350007
文献出处：
引用格式：
[1]陈雪晶-.多模态视阈下高校ESP教学模式研究)[J].济南职业学院学报,2022(01):37-39
A类：
B类：
ESP,教学模式研究,英语课程,专门用途英语,目标性,传统教学方式,教学成效,高校英语教学,下探
AB值：
0.213475
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