典型文献
聚焦矛盾,"拔节"学生透视小说的能力——论中考语文小说专题复习策略
文献摘要：
初中是学生能力发展的重要阶段,这一阶段学生学习能力的增强,可以为他们以后的学习和工作能力的发展奠定良好的基础.特别是初三的学生,更需要将前后的知识进行勾连,将主要内容融会贯通.一线的语文教师,就要做好这一"拔节孕穗期"的"庄稼人".针对学生的需求,笔者对中考语文的小说专题复习进行了思考和实践,聚焦小说中的矛盾,有效助力学生提升学习能力.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张勤
作者机构：
江苏省太仓市第二中学
文献出处：
引用格式：
[1]张勤-.聚焦矛盾,"拔节"学生透视小说的能力——论中考语文小说专题复习策略)[J].新校园,2022(12):27-28
A类：
B类：
拔节,中考语文,专题复习策略,学生能力,能力发展,工作能力,初三,勾连,融会贯通,语文教师,孕穗期,庄稼人,思考和实践,提升学习
AB值：
0.329689
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