典型文献
美国中小学数字教材出版案例研究及启示——以四大教育出版商产品为例
文献摘要：
美国大型教育出版商是最早开始数字教材研发与实践的机构之一,历经多年探索与市场检验,已形成一批具有代表性的数字教材产品.本文以培生教育集团、麦格劳-希尔教育出版集团、霍顿·米夫林哈考特集团和圣智学习出版公司四大教育出版商的中小学数字教材为主要研究对象,对其代表性产品进行了梳理,并从研发理念、开发路径、功能结构和使用支持等视角进行多维分析.研究发现,以对学习科学进行深入研究为基础、以平台化为方向、创新并恰切地运用新技术或是未来数字教材研发出版的基本遵循.
文献关键词：
中小学数字教材;数字教育出版;数字教材研发
中图分类号：
作者姓名：
贾楠
作者机构：
人教数字出版有限公司人教数字教育研究院
文献出处：
引用格式：
[1]贾楠-.美国中小学数字教材出版案例研究及启示——以四大教育出版商产品为例)[J].传媒论坛,2022(20):17-20
A类：
B类：
美国中小学,中小学数字教材,教材出版,大教育,出版商,数字教材研发,教育集团,希尔,出版集团,霍顿,米夫,特集,开发路径,功能结构,多维分析,学习科学,平台化,恰切,研发出版,基本遵循,数字教育出版
AB值：
0.350457
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