典型文献
消解与建构:网络亚文化语境下大学生主流意识形态认同的优化路径
文献摘要：
网络亚文化是亚文化的一个重要分支,是一定群体以网络媒介为依托,利用网络语言、网络符号、网络行为、网络身份寻求情绪宣泄、身份认同以及自身利益最大化而创造的与主流文化对立统一的边缘文化.互联网的迅猛发展为网络亚文化的产生与传播提供了新场域,网络亚文化对大学生主流意识形态认同具有消解与建构的双重效应,而大学生价值观尚处在"感性认知"阶段,极易受到网络亚文化的影响,对大学生主流意识形态认同感的构建形成阻碍.为提升网络亚文化语境下大学生主流意识形态认同,应加强马克思主义理论的阵地建设,发挥主流意识形态的价值引领功能;加强高校思政课教师队伍建设,发挥思想政治理论课的"主渠道"功能;加强网络传播空间的监管与建设,为大学生营造风清气正的网络家园;增强对网络亚文化的理性分析能力,提高自身辨别真伪的媒介素养,不断增强大学生对主流意识形态的政治认同、思想认同、理论认同与情感认同.
文献关键词：
网络亚文化;大学生;主流意识形态认同
中图分类号：
作者姓名：
夏永林;董春阳
作者机构：
西安电子科技大学马克思主义学院,西安710071
文献出处：
引用格式：
[1]夏永林;董春阳-.消解与建构:网络亚文化语境下大学生主流意识形态认同的优化路径)[J].潍坊工程职业学院学报,2022(05):5-10
A类：
B类：
网络亚文化,文化语境,大学生主流意识,学生主流意识形态,主流意识形态认同,网络媒介,利用网络,网络语言,网络行为,网络身份,求情,情绪宣泄,身份认同,利益最大化,主流文化,对立统一,边缘文化,新场,双重效应,大学生价值观,感性认知,马克思主义理论,阵地建设,高校思政课教师,思政课教师队伍建设,思想政治理论课,主渠道,网络传播,风清气正,理性分析,分析能力,辨别,真伪,媒介素养,政治认同,思想认同,理论认同,情感认同
AB值：
0.283913
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