典型文献
数字经济下高职院校产教融合评价指标体系的构建
文献摘要：
数字经济不同于农业经济和工业经济,带有融合性、开放性、智能性的特征.在数字经济的背景下,产教融合也需要主动适应数字经济发展要求,建立一套符合新发展阶段产业升级需要的评价指标.高职院校需要将产教融合与数字经济下的发展要求进行匹配,以针对性、系统性、有效性为原则,结合职业教育实际,合理设计产教融合评价指标,以形成客观、全面的评估指标体系,提高职业教育服务产业升级的能力,为经济高质量发展提供有效人才供给.
文献关键词：
产教融合;评价指标;数字经济
中图分类号：
作者姓名：
李昕一
作者机构：
天津机电职业技术学院,天津 300350
文献出处：
引用格式：
[1]李昕一-.数字经济下高职院校产教融合评价指标体系的构建)[J].山东商业职业技术学院学报,2022(06):35-40,46
A类：
B类：
产教融合,融合评价,农业经济,工业经济,融合性,智能性,合理设计,评估指标体系,职业教育服务,教育服务产业,人才供给
AB值：
0.241366
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