典型文献
跨学科背景下设计整合创造性人才培养模式的构建——评《设计交叉与融合:创造性未来教学模式》
文献摘要：
在信息技术不断发展的今天,不同专业的各学科体系在不断地更新和扩充并呈现出跨领域、跨学科的特点,就设计学科下所培养的设计专业人才而言,虽然具备一定的专业基础知识和专业能力,但与社会实际所需的能处理各种复杂设计问题的人才相比,还存在距离.可见,对国内外高校人才的培养离不开教学模式的创新.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
许蕾
作者机构：
无锡市图书馆
文献出处：
引用格式：
[1]许蕾-.跨学科背景下设计整合创造性人才培养模式的构建——评《设计交叉与融合:创造性未来教学模式》)[J].创意与设计,2022(03):103-104
A类：
B类：
跨学科背景,下设,创造性人才培养,交叉与融合,各学科,学科体系,跨领域,设计学科,设计专业,专业基础,基础知识,能处,设计问题,国内外高校,高校人才
AB值：
0.476104
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