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我国专业学位硕士研究生培养模式优化路径分析
文献摘要：
近几年我国专业学位硕士研究生教育发展迅猛,但质量与规模发展不平衡问题日益凸显.培养模式改革优化是提升专业学位硕士研究生培养质量的关键.文章在以往研究基础上构建了一个"五要素"专业学位硕士研究生培养模式分析框架.研究发现,目前我国专业学位硕士研究生培养模式主要存在培养目标滞后性、培养组织科层性、培养资源分散性、培养过程同质性和培养评价单一性等问题.基于人才发展需求和未来发展趋势,我国专业学位硕士研究生培养模式可以从明确目标、构建组织、整合资源、优化过程和完善体系五个方面进行优化改革.
文献关键词：
专业学位硕士研究生;培养模式;培养目标;培养组织;培养资源
中图分类号：
作者姓名：
钟云华;雷杰
作者机构：
湖南师范大学教育科学学院,湖南长沙 410081
文献出处：
引用格式：
[1]钟云华;雷杰-.我国专业学位硕士研究生培养模式优化路径分析)[J].长沙大学学报,2022(06):103-108,112
A类：
B类：
专业学位硕士研究生,硕士研究生培养,研究生培养模式,培养模式优化,硕士研究生教育,质量与规模,规模发展,发展不平衡问题,培养模式改革,改革优化,研究生培养质量,五要素,模式分析,滞后性,培养组织,组织科,培养资源,分散性,培养过程,同质性,培养评价,价单,单一性,人才发展,明确目标,整合资源,完善体系,优化改革
AB值：
0.281209
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