典型文献
辱虐管理视域下高职辅导员管理行为对学生学习效率影响研究
文献摘要：
以高职学生群体为研究对象,通过主成分因子分析法,来研究在学生情绪管理的调节下,高职辅导员辱虐管理行为对学生学习效率的研究分析,结论为:高职辅导员辱虐管理行为对学生学习效率产生负向影响,学生情绪管理对学习效率产生正向影响,学生情绪管理在高职辅导员辱虐管理行为与学生学习效率之间产生正向作用.
文献关键词：
高职辅导员辱虐管理;情绪管理;学生学习效率
中图分类号：
作者姓名：
赵镇;吴红;马东升
作者机构：
徐州工业职业技术学院化学工程学院,江苏徐州 221000;南京理工大学经管学院,南京 210094
文献出处：
引用格式：
[1]赵镇;吴红;马东升-.辱虐管理视域下高职辅导员管理行为对学生学习效率影响研究)[J].潍坊工程职业学院学报,2022(06):88-93
A类：
高职辅导员辱虐管理
B类：
管理行为,学生学习效率,高职学生,学生群体,主成分因子分析法,学生情绪,情绪管理,节下,正向作用
AB值：
0.122461
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