典型文献
高等教育系统高质量发展的理论内涵与实践原则——自组织理论的视角
文献摘要：
从自组织发展范式出发,高等教育系统高质量发展应以高质量开放、高质量分类、高质量驱动、高质量评价为理论支点:提升互动交流质量与国际化质量;形成分类有序的发展格局;实现要素驱动向创新驱动的动力转换;提高高等教育评价工作的有效性.实践层面,需坚持充分开放与自主独立相结合、分类定序与差异化保障相结合、基础创新与应用创新相结合、价值理性与工具理性相结合的原则.
文献关键词：
高等教育系统;自组织;高质量发展
中图分类号：
作者姓名：
施悦琪
作者机构：
北京师范大学高等教育研究院,北京100875
文献出处：
引用格式：
[1]施悦琪-.高等教育系统高质量发展的理论内涵与实践原则——自组织理论的视角)[J].江苏高教,2022(02):30-37
A类：
B类：
高等教育系统,理论内涵,内涵与实践,实践原则,自组织理论,自组织发展,发展范式,高质量开放,质量分类,高质量评价,理论支点,互动交流,流质,要素驱动,动力转换,高等教育评价,评价工作,充分开放,创新与应用,应用创新,价值理性,工具理性
AB值：
0.47348
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