典型文献
基于问题导向的《物理化学》课程改革探索
文献摘要：
《物理化学》课程具有内容抽象、公式繁杂、理论性强的特点,但该课程与能源、材料、环境等多个学科密切相关,是解决实际工程问题的重要理论基础.针对《物理化学》课程教与学过程中存在的问题,从教学内容优化、学习通辅助教学和思政促教等多方面进行改革,探索适合专业学情的《物理化学》课程教学方式,并引导学生树立正确的理想信念,培养学生的科学素养.从而,学生能够将理论知识更好地应用于生活、实验以及生产实习中,提高分析问题和解决问题的能力,有利于培养德才兼备的理工科创新型人才.
文献关键词：
《物理化学》;教学改革;学习通;新工科;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
侯得健;谭娟娟;李洪亮;黄锐;董建宏
作者机构：
韩山师范学院材料科学与工程学院,广东潮州 521041
文献出处：
引用格式：
[1]侯得健;谭娟娟;李洪亮;黄锐;董建宏-.基于问题导向的《物理化学》课程改革探索)[J].创新创业理论研究与实践,2022(03):32-34
A类：
B类：
基于问题导向,物理化学,改革探索,繁杂,理论性,工程问题,教与学,教学内容优化,学习通,辅助教学,促教,课程教学方式,科学素养,生产实习,分析问题,解决问题的能力,德才兼备,理工科,科创,创新型人才,新工科
AB值：
0.361219
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