典型文献
抑郁对医学院学生认知功能的影响
文献摘要：
为调查当前医学生群体的心理健康状况,了解抑郁情绪对医学生认知功能的影响,采用便利抽样法对河北医科大学等6所医学类高等院校的550名本科生调查.将经检验有效的451份问卷结果录入SPSS23.0建立实验所需数据库,发现抑郁检出率为67.4％,且抑郁对专注度与学习能力等认知功能的影响具有统计学意义(P＜0.05).得出的结论是:医学生普遍存在抑郁现象.与此同时,抑郁对专注力、学习专注度与学习能力等认知功能均存在影响.医学生应重视自身心理健康并积极自我调适,合理安排自身的学习和工作;学校与家庭也应加强对医学本科生的心理教育与引导,减轻抑郁发生率.
文献关键词：
抑郁症;认知功能;医学生
中图分类号：
作者姓名：
李可涵;刘怡娟;赵金萍
作者机构：
河北医科大学,河北 石家庄,050017
文献出处：
引用格式：
[1]李可涵;刘怡娟;赵金萍-.抑郁对医学院学生认知功能的影响)[J].广西教育学院学报,2022(01):41-44
A类：
B类：
医学院学生,学生认知,认知功能,医学生,学生群体,心理健康状况,抑郁情绪,便利抽样,抽样法,北医,医学类,录入,SPSS23,实验所,专注力,学习专注度,自我调适,合理安排,医学本科生,心理教育,抑郁发生率,抑郁症
AB值：
0.349862
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