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浅析思政元素融入高校"心理健康教育"课程
文献摘要：
大学生作为特殊的群体,正处在价值观形成的关键期,容易受到外界的不良影响,产生焦虑、抑郁等负面情绪,引发人格危机.因此,本文着重阐述了"心理健康教育"课程融入思想政治教育的必要性和可行性,分析了"心理健康教育"课程与思政教育之间的联系、二者相互融合的基本原则,提出了充分发挥学生优势品格、积极探索体验式教学、发挥朋辈互助作用、加强学科间的交流研讨等具体措施,将思政元素融入高校"心理健康教育"课程中,以实现多维度、全方位育人的根本目的.
文献关键词：
课程思政;大学生;"心理健康教育"
中图分类号：
作者姓名：
潘丽华
作者机构：
沈阳理工大学,辽宁 沈阳 110168
文献出处：
引用格式：
[1]潘丽华-.浅析思政元素融入高校"心理健康教育"课程)[J].文教资料,2022(20):116-119
A类：
B类：
元素融入,心理健康教育,关键期,生焦,负面情绪,人格危机,课程融入,必要性和可行性,相互融合,探索体验,体验式教学,朋辈互助,交流研讨,全方位育人,根本目的
AB值：
0.288839
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