典型文献
新形势下"互联网+职业教育"在教与学上的策略研究
文献摘要：
在对"互联网+职业教育"研究概况进行定量与定性分析的基础上,归纳出"互联网+职业教育"教与学面临:教师面对屏幕"自言自语",授课质量备受挑战;学生面对屏幕"自由自在",自制力成为关键,师生面对屏幕"难以互动",技能传授成难题的新情况.将上述情况的成因归结为准备不足、经验不够、方法不活、标准不明、衔接不紧、服务不周.提前做好两线作战准备,两手抓,两手都要硬;用好内外两种资源,宜内则内,宜外则外;灵活运用商与非商两种模式,提高课程的适应性与有效性;发挥老师与学生两种积极性,一面抓责任心,一面抓主动性四项提升"互联网+职业教育"教与学有效性的对策.
文献关键词：
新形势;互联网+;职业教育;教与学;策略;研究
中图分类号：
作者姓名：
吴文杰
作者机构：
郑州大学 郑州 450001
文献出处：
引用格式：
[1]吴文杰-.新形势下"互联网+职业教育"在教与学上的策略研究)[J].办公自动化,2022(09):12-15
A类：
B类：
教与学,研究概况,定量与定性分析,屏幕,自言自语,授课质量,生面,自由自在,自制力,新情况,上述情况,归结为,不周,两线,作战,两手抓,内则,灵活运用,两种模式,责任心,四项
AB值：
0.373087
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