典型文献
校企深度融合创新人才培养路径探析——以电子信息类人才培养为例
文献摘要：
培养高素质技术技能人才是高等职业教育的责任担当,也是其发展的内在动力.产教融合、校企合作是当前高职院校创新人才培养的重要途径,是增强职业教育吸引力和适应性的关键所在.通过校企深度融合共建订单班、产品开发工作室和实训室,实现了培养过程中专业与产业对接、课程与岗位对接、理论与实践对接、实习与生产对接、完成了通用型人才、创新型人才和专向型人才的分类培养.建立"一班二室三型"多路径育人模式,对高职电子信息类人才培养、专业建设均具有重要意义.
文献关键词：
校企协同育人;产教融合;人才培养;路径
中图分类号：
作者姓名：
杨懿;宋立丹
作者机构：
广东松山职业技术学院,广东 韶关 512126
文献出处：
引用格式：
[1]杨懿;宋立丹-.校企深度融合创新人才培养路径探析——以电子信息类人才培养为例)[J].邢台职业技术学院学报,2022(05):30-33,45
A类：
B类：
校企深度融合,融合创新,创新人才培养,人才培养路径,电子信息类,信息类人才,高素质技术技能人才,高等职业教育,责任担当,内在动力,产教融合,校企合作,职业教育吸引力,融合共建,订单班,产品开发,开发工作,工作室,实训室,培养过程,中专,岗位对接,通用型,创新型人才,专向,分类培养,一班,多路径,育人模式,专业建设,校企协同育人
AB值：
0.386139
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