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典型文献
"古今贯通类"非选择题命题特点及备考建议——以高考全国卷文科综合第41题为例
文献摘要:
古今贯通是近几年高考历史试题考查的重点,主要考查考生从时间上对中国历史(或世界历史)发展变化进行纵向比较的能力.通过跨时空的纵向比较,可以把知识理解得更透彻,以培养阅读理解、归纳概括、辩证思维等关键能力.历史和现实无法割裂的内在联系决定了历史研究对现实的指导价值.因此,高考命题体现"古今贯通"的理念,符合历史学科五大核心素养之一的"时空观念".
文献关键词:
作者姓名:
谭慧娟;高福全
作者机构:
郑州市第三十一高级中学;郑州市第九中学
文献出处:
引用格式:
[1]谭慧娟;高福全-."古今贯通类"非选择题命题特点及备考建议——以高考全国卷文科综合第41题为例)[J].招生考试之友,2022(01):30-31
A类:
B类:
古今贯通,非选择题,命题特点,备考建议,高考全国卷,高考历史,历史试题,考查,查考,考生,中国历史,世界历史,纵向比较,知识理解,透彻,阅读理解,辩证思维,关键能力,历史和现实,实无,割裂,历史研究,指导价值,高考命题,历史学科,核心素养,时空观念
AB值:
0.502224
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