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药学专业课程思政教学督导工作的创新实践
文献摘要：
教学督导在高职院校药学专业提高办学水平及教学质量中发挥着重要作用.本文分析了课程思政背景下高职院校药学专业教学督导工作的重要意义,剖析了当前高职院校药学专业教学督导工作存在的问题,从工作实际出发,建立"三职责、三环节"教学全过程督导机制,"分组听课、定期轮换、分层次、有重点"听课机制,"两反馈、双循环"教学督导反馈机制.
文献关键词：
课程思政;教学督导;药学专业
中图分类号：
作者姓名：
王文宝
作者机构：
漯河医学高等专科学校,河南 漯河 462000
文献出处：
引用格式：
[1]王文宝-.药学专业课程思政教学督导工作的创新实践)[J].卫生职业教育,2022(03):20-22
A类：
B类：
药学专业,专业课程思政,课程思政教学,教学督导,办学水平,课程思政背景,专业教学,工作实际,三环节,教学全过程,督导机制,听课,轮换,分层次,督导反馈,反馈机制
AB值：
0.282021
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