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浅析课程思政视域下如何将塞罕坝精神导入高职英语课堂
文献摘要:
2017年8月,习近平总书记在对塞罕坝林场建设者感人事迹的重要指示中指出:"55年来,河北塞罕坝林场的建设者们听从党的召唤,在'黄沙遮天日,飞鸟无栖树'的荒漠沙地上艰苦奋斗、甘于奉献,创造了荒原变林海的人间奇迹,用实际行动诠释了绿水青山就是金山银山的理念,铸就了牢记使命、艰苦创业、绿色发展的塞罕坝精神."本文是在课程思政视域下,探寻塞罕坝精神融入高职英语课堂教学的理论依据,充实课程思政视域下的高职英语思政教育理论;同时,通过调研实施等行为,引导英语教师重新审视教学内容与课堂设计有效性,使高职学生理性认识塞罕坝精神意涵,促成高职英语与思政教育的同向同行、同频共振;融汇塞罕坝精神理论讲解、报道翻译等形式,让英语教师挑"思政担",高职英语有"思政味".以塞罕坝精神在《导游英语》课堂上的有效导入与弘扬反哺高职生责任担当与职业素养提升,来实现对现有高职英语教育体系的有益补充.
文献关键词:
课程思域;塞罕坝精神;高职英语课堂
中图分类号:
作者姓名:
高丽杰
作者机构:
河北旅游职业学院, 河北 承德 067000
文献出处:
引用格式:
[1]高丽杰-.浅析课程思政视域下如何将塞罕坝精神导入高职英语课堂)[J].河北旅游职业学院学报,2022(02):87-90
A类:
课程思域
B类:
课程思政视域,塞罕坝精神,高职英语课堂,林场,感人事迹,重要指示,听从,召唤,黄沙,遮天,天日,飞鸟,荒漠,沙地,艰苦奋斗,甘于,荒原,林海,人间,奇迹,实际行动,绿水青山就是金山银山,铸就,牢记使命,艰苦创业,英语课堂教学,教育理论,英语教师,课堂设计,高职学生,生理性,理性认识,精神意涵,同向同行,同频共振,融汇,思政味,导游英语,堂上,有效导入,反哺,高职生,责任担当,职业素养提升,高职英语教育
AB值:
0.323222
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